希望提高专业发展水平，通过理论学习、教学反思以及教学实践提高教学有效性的在职英语教师和学科教师（教授6-18岁学生）。

目前国际教师发展学院开设的PDQs课程主题为Certificate and Diploma in Teaching and Learning.该课程的第一个模块围绕着教案设计（lesson plan）、教学方法（teaching methods）、教学活动（learning activities）和教学评估（assessment）四个方面展开，通过螺旋式复现相关概念和内容，深化参训教师对“教与学”的理解。在模块二中，学员们将继续探索教学策略（Learning and Teaching Strategies）、包容性学习（Inclusive Learning）、形成性评估（Formative Assessment）以及指导性设计（Instructional Design）下的内容。在模块三中，学员将进行实践者探究（Practitioner Inquiry），整个实践过程与反思分析结合，学员在辅导教师的指导下，选择一个需要改进的课堂实践，从课堂设计、教学、回顾、反思四个阶段对实践进行提升，提升教学有效性，最终积极地对学生学习产生更大、更积极的影响。

通过PDQ的学习，我教学的重心有了变化，在PDQ之前，更多是作为一个老师的角度来审视自己的课堂，我应该怎么上课，怎么去设计课程，但是经过PDQ，我明白了所有的教学是要基于学生的学习过程的，learning is more important than teaching,所以所有的教学都在随着自己的学生做改变，了解到学生们能怎样更好地吸收知识后，才能更好地去改变教学的设计。

（PDQs第一期学员，北外壹佳教师-谷兆宇）

课程开始前，国际教师发展学院将统一发布招募信息，请您保持关注。在您收到通知后，根据通知具体要求报名参加。

剑桥国际教师发展课程通过学习档案（Portfolio）的形式对每个模块的学习进行评估。学员需要定期完成学习日志，并在辅导教师（Mentor）以及培训师（Trainer）的指导下完成学习档案的写作。最后在规定日期向剑桥提供档案，由剑桥大学国际考评部审核并颁发证书。